1. 그림이야기책의 교육적 가치

그림책은 정서와 상상력에 호소하기 때문에 유아에게 큰 즐거움을 준다. 아직 충분히 발달되지 못한 유아의 상상력을 개발하여 풍부하게 하는데 큰 역할을 한다. 이야기를 경험함으로써 이야기 문법이나 구조를 형성할 수 있다. 그로 인해 유아가 이야기를 스스로 할 수 있도록 도와준다.

그림책은 글과 그림을 동시에 볼 수 있게 한다. 그래서 유아가 이야기에 대해 더 잘 이해할 수 있도록 돕는다. 그림이야기책은 그림을 통해서 구체적이고 세부적인 것들을 관찰할 수 있는 기회를 제공한다. 읽고 쓰는 기초 능력을 자연스럽게 습득할 수 있게 한다. 그림책을 통해 정서적 경험을 많이 할 수 있다. 유아가 그림책을 보면서 이야기에 대한 정서적 반응을 더 잘 유도할 수 있게 한다.

그림이야기책은 유아로 하여금 감상의 경험을 확장시킬 수 있다. 문학 감상과 예술 감상을 함으로써 미술․예술을 간접적으로 가르칠 수 있다. 즉 그림이야기책의 교육적 의의는 유아의 언어능력 향상에 긍정인 영향을 미치며, 좋은 언어 교육의 교수․학습자료 중의 하나로 볼 수 있다.

2. 그림책 읽어 주는 방법

(1) 예쁜 목소리로 읽어 주기보다는, 책 속의 상황이나 인물의 성격에 맞추어 적합하게 읽어 준다.

(2) 해설은 편안한 목소리로 들려주고, 성대모사는 등장인물의 성격이나 행동을 목소리만으로도 유추할 수

있도록 특색 있는 목소리로 표현한다.

(3) 장면의 분위기가 전환되거나 이야기가 절정에 도달했을 때는 목소리의 크기, 높낮이, 속도를 다르게 하여

분위기를 살려 준다.

(4) 이야기가 흘러가듯이 혹은 말하듯이 읽어 주도록 한다.

(5) 유아들이 그림을 충분히 볼 수 있는 시간적 여유를 준다.

3. 독서지도 활동체계표를 통한 바람직한 독서지도의 방향 알아보기

1) 독서교육의 시작은 즐거운 마음으로“동화를 들려주기”부터 시작합니다.

2) 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 활동은 통합적으로 지도하는 것이 효과적입니다.

3) 밖으로부터 많은 정보를 접하도록 많이 듣고, 많이 읽는 경험이 필요합니다.

4) 학습자 중심의 수준을 고려하여, 과정을 중심으로 지도하는 것을 권합니다.

5) 표현을 잘 하는 아이를 원한다면, 충분히 이해할 수 있도록 다시 이야기를 들려주거나 보여주는 배려와

자신감을 갖게 하는 격려가 필요합니다.

6) 독서지도를 통하여 이해력, 사고력, 표현력이 증진됩니다. => 창의력 신장

4. 다양한 장르별 독서 지도의 교육적 의의

가. 판타지 그림이야기책의 교육적 의의

1) 판타지 그림이야기책은 환상적인 세계를 현실과 대비시킴으로써 사실성이나 실제상을 보다 예리하게

드러나게 한다.

2) 판타지 그림이야기책은 이성적이거나 합리적일 필요 없이 유아가 마음껏 상상력 발휘하도록 하며

추측해 보도록 한다.

3) 판타지 그림이야기책은 유아가 마음속에서 상상하게 하는 인지적 활동을 하도록 도와준다.

나. 사실주의 그림이야기책의 교육적 의의

1) 주인공에 대한 동일시가 쉽고 작품에 대한 이해가 쉽다.

2) 유아가 현실에서 당면하는 많은 문제를 해결하는 데 도움을 준다.

3) 이야기의 주제나 소재가 다양하여 유아들에게 다양한 경험을 제공한다.

다. 전래 그림이야기책의 교육적 의의

1) 바람직한 인간을 형성한다.

2) 전통문화의 계승・발전이다. 민담에는 우리 조상들의 풍속, 습관, 생활, 사상, 신앙, 가치관, 소망, 웃음과 지혜        등의 전통문화적인 요소들이 많이 용해되어 있기 때문이다.

라. 전래동요의 교육적 의의

1) 반복적 특징과 어휘에서 오는 언어적 재미와 리듬감은 즐거움을 준다.

2) 유아의 언어 발달을 돕는다. 전래동요는 의미를 모르면서도 쉽게 암기할 수 있으며, 어휘의 발달을 돕는데

큰 자극제가 된다.

3) 다양한 소재를 가진 전래동요는 유아들에게 경험의 폭을 넓게 해준다.

4) 놀이를 하면서 부르는 노래를 통해 유아의 사회성 발달을 돕는다.

마. 동시의 교육적 의의

1) 우리말의 아름다움을 느낄 수 있는 가장 좋은 문학 장르다.

2) 시의 리듬감과 운율을 통해서 감각적인 즐거움을 경험한다.

3) 동요와 동시를 읽고 들으면 정서적으로 풍부한 경험을 하게 된다.

4) 시는 감성과 상상력을 고무시킴으로써 전인적 교육의 기초를 마련한다.

바. 지식정보 그림이야기책의 교육적 의의

1) 좋은 지식그림책은 유아가 살고 있는 세계에 대한 유아들의 질문에 대답한다.

2) 좋은 지식그림책은 유아들이 비판적 사고를 하도록 하는 출발점이 될 수 있다.

3) 좋은 지식그림책은 어떤 질문에 대한 답을 찾을 때는 항상 더 많은 질문에 자극받고,

더 많은 책에서 더 많은 답을 찾는다.

4) 좋은 지식그림책은 유아들의 개념 발달을 확장, 증가시킨다.

5. 이해력을 증진시키며, 생각을 확장시킬 수 있는 질문들

1) 그 말이 무슨 말이니?  좀 더 자세히 설명해 줄 수 있겠니?

2) 같은 뜻을 가진 말에는 무엇이 있을까?

3) 반대되는 뜻을 가진 말에는 무엇이 있을까?

4) 그렇게 생각하는 이유가 뭐지? 예를 들어 볼 수 있을까?

5) 그렇게 말하는 이유가 무엇이니?  왜 그렇게 생각했지?

6) 그 사람들은 왜 그렇게 생각할까?

7) 다른 사람들은 어떻게 생각할까?

8) 너의 말이 틀리다고 생각할 사람도 있을까?

9) 너처럼 생각하지 않고 다르게 생각할 수도 있을까?

10) 이와 같은 것들은 무엇이 있을까?

11) 네 말대로 하면 이 경우에는 어떻게 될까?

12) 네 생각대로 하면 세상이 이렇게 될텐데 그래도 괜찮겠니?

13) 나중에는 어떻게 될 것 같니? 왜 그렇게 된다고 생각하니?

14) 어떻게 그걸 알았니? 그러면 그건 확실한 것일까?

15) 그걸 더 잘 아는 사람은 없을까? 다른 사람이 그것을 알까?

16) 너는 ~를 ~라고 생각하고 그 말을 하는 거니?